quinta-feira, 31 de maio de 2012

Chocolate cup

Gente....olha só que receitinha mole de fazer.......dá pra chamar a criançada e se divertir!!!!!!!
 Ingredientes:
  • 12 balões de gás (bexiga) nº0
  • 200 g de chocolate meio amargo fracionado derretido
  • Pode rechear com o que você desejar (Mousse de chocolate, de maracujá, sorvete......)
  Modo de preparo:
Encha 12 balões de gás (bexiga) nº0 até ficarem com 6 a 7 cm de diâmetro. Mergulhe cada balão em 200 g de chocolate meio amargo fracionado derretido até a metade de cada balão (OBS: este chocolate deve estar morno. Não pode estar quente). Retire do chocolate e coloque numa fôrma forrada com papel manteiga. Deixe esfriar por cerca de 15 a 20 minutos. Estoure os balões com auxilio de um palito de dentes (retire as sobras de látex dos balões que ficarem grudados no chocolate) e preencha as casquinhas de chocolate com o recheio que desejar e volte para a geladeira até a hora de servir.


Facinha né!!!!!
Um super beijo para vocês!!!

 

quarta-feira, 30 de maio de 2012

Livro: Pensar, brincar e conhecer



Este livro nos mostra ótimas ideias de como trabalhar as habilidades, percepções e conteúdos, através de jogos e brinquedos feitos de sucata. É um excelente material para que pretende trabalhar com a educação infantil e os primeiros anos de escolaridade.
 

segunda-feira, 28 de maio de 2012

domingo, 27 de maio de 2012

Fichário de Receitas

No início do ano fui madrinha de casamento de um casal de amigos Fabinho e Darlene.
Essa semana eles estiveram aqui na cidade para comemorar o aniversário do Fabinho. Eu aproveitei e dei também um presente para a Darlene........Um fichário para ela colocar as suas receitinhas.....toda mulher tem umas receitinhas guardadas na manga.
Coloquei umas receitinhas que eu sei fazer e deixei uma porção de folhas em branco para ela colocar as dela.
Ela gostou muito!!!




Espero que vocês também gostem!!!
Uma ótima Semana!!!!

sexta-feira, 25 de maio de 2012

Veta Dilma!!!

O Mauricio de Sousa se juntou aos ambientalistas na luta pelo veto ao novo Código Florestal. Para expressar sua posição, Mauricio de Sousa mandou um recado por meio do seu personagem brasileirinho, o Chico Bento.
O Blog Criança Arteir@ também entrou nesta campanha!!!!!!

Veta Dilma!!!!
 

Livro: Dificuldades de aprendizagem na Alfabetização


Este livro destina-se a professores, pais, alunos e educadores em geral, pois discute o processo de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita de alunos que estão em fase de aquisição dessas habilidades e as dificuldades advindas desse processo. Dificuldades escolares, familiares e pessoais que se articulam formando uma rede que leva os aprendizes ao sucesso e/ou ao fracasso na leitura e na escrita são abordadas nesta obra.

quinta-feira, 24 de maio de 2012

Caixinha decorada

Esta caixa eu fiz para colocar as folhas brancas na sala......elas ficavam na prateleira do armário e acabava sempre sujando.....agora elas vão ficar limpinhas!!!

quarta-feira, 23 de maio de 2012

Torta de Morangos

Meninas....Olha só esta delícia....engordei uns 4 kilos só de olhar!!!!
Ingredientes:
Massa:
1 pacote de  bolacha de maisena
100g de manteiga sem sal
1 colher de creme de leite

Recheio:
1/2 pacote de biscoito Maisena
2 latas de leite condensado
1 colher (chá) de margarina
1/2 copo (americano) de leite
300g de morangos
1 pacote de gelatina de morango

Modo de preparo:
Massa: triture as bolachas no liquidificador até formar uma farinha. Em uma tigela, misture a farinha com a manteiga e o creme de leite até ficar úmida por completo. Forre uma forma com fundo removível e leve ao forno por 20 minutos ou até que fique dourada. Reserve

Recheio 
Adicine em uma panela as 2 latas de leite condensado, a margarina e o leite. Deixe no fogo até o ponto de brigadeiro branco. Reserve.

Montagem
Cubra a base de biscoito com o brigadeiro branco. Coloque os morangos cortados ao meio. Faça a gelatina conforme manda a embalagem e coloque-a na geladeira. Quando começar a endurecer, vire-a cuidadosamente, sobre a travessa com o restante da torta. Leve à geladeira.

Tempo de preparo: Aprox. 2 horas
Rendimento: 10 porções

terça-feira, 22 de maio de 2012

Discalculia - Uma dificuldade de aprendizagem em matemática

A discalculia ou transtorno específico da habilidade em aritmética ou transtorno da matemática manifesta-se através da dificuldade de realizar operações elementares de adição, subtração, multiplicação e divisão sem que seja resultado de um ensino inadequado ou retardo mental global.
Vale falar que a matemática é uma habilidade básica do cérebro humano, pois os números fazem parte do nosso cotidiano. Em nós, humanos, a representação da quantidade numérica se desenvolve no primeiro ano de vida, servindo futuramente de base para o aprendizado dos símbolos numéricos e dos cálculos.
Para diagnosticar a discalculia o psicopedagogo (não é o professor ou orientador!!!!!!!) deve contar com uma equipe interdisciplinar, que faça um diagnóstico com base em instrumentos adequados e no estudo de neuroimagem, promissores para o entendimento do distúrbio de aprendizado em matemática.
Sabemos que a intevenção das criança com a discalculia será bem sucedida se as noções elementares de matemática forem trabalhadas com experiências não verbais (concretas), para depois se trabalhar com os fatos aritméticos em si.

A criança com discalculia é incapaz de:
• Visualizar conjuntos de objetos dentro de um conjunto maior;
• Conservar a quantidade: não compreendem que 1 quilo é igual a quatro pacotes de 250 gramas;
• Sequenciar números: o que vem antes – antecessor e sucessor;
• Classificar números;
• Compreender os sinais matemáticos;
• Montar operações;
• Entender os princípios de medida;
• Lembrar as sequências dos passos para realizar as operações matemáticas;
• Estabelecer correspondência um a um: não relaciona o número de alunos de uma sala à quantidade de carteiras;
• Contar através dos cardinais e ordinais;

Dicas para o professor:
• Não force o aluno a fazer as lições quando estiver nervoso por não ter conseguido;
• Explique a ele suas dificuldades e diga que está ali para ajudá-lo sempre que precisar;
• Procure usar situações concretas em problemas e deixá-lo usar objetos que ele mesmo possa contar (tampinhas, palitinhos, grãos...).

Fontes:
Dificuldades de Aprendizgem - Um olhar psicopedagógico. Daniela Leal; Makeliny O. G. Nogueira. Editora IBPEX

segunda-feira, 21 de maio de 2012

Alergia alimentar

    Hoje estou postando sobre este assunto porque acho muito importante para quem que, assim como eu, sofre com alergia alimentar. Eu sempre tive alergia a uma série de alimentos, refrigerantes, catchup, salsicha com corante, chocolate......e por aí vai.....mas o que mais me preocupa é a alergia a laranja e mexirica (tangerina). Só de chegar perto, minha garganta fecha, meu ouvido coça e começo a tossir sem parar. Ando sempre com antialérgico dentro da bolsa.
    Neste sábado fui ao casamento de uns amigos e o primeiro canapé que eu peguei......tinha a danada da laranja.....bem que eu tentei ficar na festa por mais um tempinho.....mas havia esquecido o antialérgico em casa........tive que ir embora depois de 1 hora na festa.....já estava sufocando.
    Muitas pessoas acham que alergias são frescuras......a gente não gosta de um certo alimento e então para não ficar chato diz que tem alergia........mentira.....eu adoro laranja......mexirica então.....amo!!!!....mas a 8 anos que eu não posso nem passar perto delas!!!! A gente só tem alergia daquilo que é bom!!!!
    Bom.....então vamos deixar de trololó......e ir direto ao assunto.

Alergia Alimentar

    A alergia alimentar é uma reação indesejável que ocorre após a ingestão de determinados alimentos ou aditivos alimentares, ou seja, uma resposta exagerada do organismo à determinada substância presente nos alimentos.
    O termo hipersensibilidade alimentar (geralmente usado como sinônimo de alergia alimentar) pode ser definido como uma reação clínica adversa, reproduzível após a ingestão de alergenos (substâncias que desencadeiam a alergia) presentes nos alimentos, causados pela exposição a um estímulo em uma dose tolerada por pessoas normais.
    Entre os alimentos mais envolvidos encontramos: ovo, peixe, farinha de trigo, leite de vaca, soja e crustáceos. As reações graves (anafiláticas) estão, na maior parte das vezes, relacionadas à ingestão de crustáceos, leite de vaca, amendoim, e nozes. As reações adversas aos conservantes, corantes e aditivos alimentares são raras, mas não devem ser menosprezadas. 
     A maior parte dos sintomas surge minutos a duas horas após a ingestão. Tanto a natureza da reação como seu tempo de início e duração são importantes para estabelecer o diagnóstico de alergia alimentar. As reações cutâneas (que envolvem a pele) mais comuns são: urticária, inchaço, coceira e eczema; do sistema digestivo: diarréia, dor abdominal, vômitos, do aparelho respiratório: tosse, rouquidão e chiado no peito. A anafilaxia (reação anafilática) é desencadeada pela liberação maciça de substâncias químicas que despertam um quadro grave de resposta generalizada. Remédios, picadas de insetos, alimentos, etc., podem ser os desencadeantes. Em situações excepcionais o alimento induz o aparecimento, de coceira generalizada, edema (inchaços), tosse, edema de glote, rouquidão, diarréia, dor na barriga, vômitos, aperto no peito com queda da pressão arterial, arritmias cardíacas e colapso vascular (“choque anafilático”). 
    Não existe, ainda um remédio para tratar especificamente a alergia alimentar. Os medicamentos são utilizados para o tratamento dos sintomas (crise).  



Espero que esse post ajude vocês como me ajudou!!!
Um super beijo!!!

domingo, 20 de maio de 2012

Uma revistinha para vocês!!!

Quem conhece a Revista Professor Sassá???
Eu literalmente amo esta revista!!!! Ele ensina uma porção de coisas legais que podemos trabalhar com os nossos pequerruxos....sempre utilizando materiais recicláveis e fáceis de achar.
Para quem não tem a assinatura........recomendo!!! o site da editora é www.edminuano.com.br .
Mas, como o que é bom não pode ficar guardado.......tem que ser compartilhado.........vou enviar para vocês Uma revistinha Edição Especial Datas comemorativas. São mais de 30 idéias para o segundo semestre.
 Regrinhas básicas
  • Ser seguidor do Bloguinho;
  • Postar o banner numa rede social (blog, orkut, face...) deixando o endereço de onde foi postado para averiguação;
  • Deixar um comentário com o seu nome e e-mail para  envio da revista.
Fácil né!!!!
Muitos beijos para vocês!!!!

Altas habilidades ou Superdotação

A Educação dos superdotados é uma das mais complexas e desafiadoras. Sempre está cercada por fortes resistências e preconceitos, pois esbarra na impossibilidade desta educação ficar limitada aos modelos previamente estabalecidos para a maioria dos alunos.
Muitas crianças e jovens extremamente inteligentes, criativos ou excepcionalmente brilhantes estão sendo educados por adultos que não sabem, não percebem ou não entendem o alcance de seu potencial intelectual.
Esses estudantes, algumas vezes, são erronemente identificados como tendo problemas de conduta, quando a percepção e a frustração com as questões esclares são a causas de seu comportamento ou insatisfação. Normalmente os superdotados chegam na escola sabendo muito dos conteúdos e tem de cursar programas projetados para alunos cujo ritmo de aprendizagem é mais lento. independentemente de seu conhecimento avançado, são alunos cujas necessidades intelectuais e emocionais são universais: serem reconhecidos, serem aceitos e encontrarem oportunidades para experenciar o desafio e a alegria de aprender.

Quebrando Mitos:
  • O atendimento especial para superdotados é elitismo.
    Esse mito surgiu a partir do atendimento segregado adotado em certos países para exercitar habilidades específicas em áreas acadêmicas. O atendimento especial, sob o paradigma da inclusão, é a interação social de todos que possuem necessidades educaionais especiais e precisam de serviços educacionais diferenciados para que possam ser cidadãos felizes e realizados.
    • A superdotação é sinônimo de genialidade.
     Quando se fala de superdotação a primeira ideia, para a maioria das pessoas, é a de que o superdotado é um gênio ou aquele que alcança sucesso e tudo o que faz. Entretanto, é considerado como superdotado o indíviduo que apresenta uma ou mais áreas de habilidade, com traços consistentemente superiores em relação a uma média (idade, produção, série escolaretc.), em qualquer campo do saber ou fazer. O gênio não apenas possui habilidades relevantes, como também utiliza sua capacidade para a produção ou descoberta que altere conceitos e mude verdades previamente estabelecidads, sendo reconhecido por dar uma contribuição original e de grande valor a sociedade. Podemos concluir, então que nem todo o superdotado é gênio, mas todo o gênio é superdotado. Induvíduos considerados gênios na humanidade podem ter se destacado em apenas uma área e, possívelmente, tiveram aspectos nos quais também demonstraram dificuldades.
    • Superdotados sempre tem bons resultados escolares.
    O que tem sido observado é que o individuo superdotado podem apresentar um rendimento aquém de seu potencial, revelando uma discrepância entre a habilidade e o desempenho real. Muitas vezes, o aluno com altas habilidades  pode ficar desmotivado com as atividades implementadas em sala de aula, com o currículo ou com os métodos de ensino aprendizagem utilizados (especialmente a excessiva repetição do conteúdo, aulas monótonas e pouco estimuladoras e o ritmo masi lento da classe).
    • Superdotados desenvolvem seu potencial sem precisar de ajuda.
    É um engano pensarmos que os superdotados têm recursos suficientes para desenvolverem sozinhos suas habilidades, não sendo necessária uma intervençao pedagógica compatível e o apoio para a realização de atividades diferenciadas. A realidade é que s alunos com altas habilidades necessitam de uma variedade de experiências de aprendizagem enriquecedoras que estimulem seu potencial.
    • Superdotados tem alto QI.
    Não se pode considerar escores nos testes de QI padronizados como indicadores absolutos. Tratam-se de ferramentas criadas para medir  desenvolvimentos de pessoas brancas e de classe mádia de países desenvolvidos, uma realidade distante da brasileira. Testes padrão medem algumas áreas da inteligência e não a totalidade. O equívoco desse mito pode ser comprovado pelas dificuldades apresentads por alguns gênios da humanidade nas áreas abordadas por esses testes.

    Fonte:  Talento e Superdotação: Solução ou problema? Maria Lúcia Prado Sabatella.

    Sorteio.....

    O Blog Boneca Bonita está fazendo um sorteio bem legal!!!!
    Passa lá!!!
    Bjus!!!

    sexta-feira, 18 de maio de 2012

    Patch-apliquê de caverinha

    A Minha amiga Adriana me ensinou a fazer trabalhos em patch-apliquê.........os trabalhos dela são lindos demais!!!
    Eu já tinha comprado o material então resolvi colocar a mão na massa ontem, aproveitando que tinha um tempinho livre...........Olha só como ficou a minha blusa de caveira!!!!

      Eu amei!!!!!!! Já estou matutando mais artes com esta técnica!!!
    Um beijão no coração de vocês!!!!

    quinta-feira, 17 de maio de 2012

    Meus presentes de Dia das Mães chegaram!!!

    Lembram do sorteio do dia das mães que a Elis fez........minha mãe e eu ganhamos!!!!!
    Nossos presentinhos chegaram ontem!!!!
    Super, hiper, mega fofis!!!! Amei todos!!!!
    Elis....continue sendo esta pessoa cheia de talentos!!!!
    Olha só.......eu não sou mamãe .......ainda........mas quem sabe num futuro próximo????
     Um super beijo para todas!!!

    quarta-feira, 16 de maio de 2012

    Caixinha decorada

    Esta caxinha é para colocar joguinhos de encaixe ou brinquedos pedagógicos.
     
    Assim tudo fica bem organizadinho!!!

    terça-feira, 15 de maio de 2012

    Sorteio para as meninas

    Olha só o sorteio legal do Blog Dias de Mamis......Uma bolsa da Fazendo Arte.
    Passa lá e conferi como participar.....mas vai rápido....o sorteio será dia 18/05!
    Um beijão!!!

    Bonequinhas de Biscuit

    Estas bonequinhas são ótimos porta jóias ou para guardar balinhas e bombons.
    Lindas né!!! Eu tenho uma para colocar docinhos!!!
    Bjocas!!!

    segunda-feira, 14 de maio de 2012

    Caixinha decorada

    Esta caixinha é para guardar os livrinhos de pano........ficam todos no seu devido lugar e eu não preciso ficar igual a uma maluca.......me perguntando...Tatiane, onde foi que você colocou o aqueles livros???.....eu não perdi......só não sei onde coloquei!!!!! kkkkkkk!!!!
    Um super beijo para todos!!!


    Para a galera que gosta de futebol!

    Olha só que fofuras estes torcedores de biscuit!!!
    Eu já estou esperando a minha gremista.....como boa gaúcha que sou....meu sangue é azul \o/ !!!!!
    Aqui no Rio o meu coração é tricolor carioca...
    Neste post só não entra do Inter!!!!
     
    Lindinhos!!!